Soal Tes SKB CPNS Guru/Pendidik Untuk Semua Jurusan Keguruan

Soal Tes SKB CPNS Kemendikbud Guru/Pendidik Untuk Semua Jurusan Keguruan

4 kompetensi yang perlu dimiliki oleh seorang pendidik:

• Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
• Kompetensi Kepribadian adalah kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.
• Kompetensi Profesional adalah penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya.
• Kompetensi Sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar

Soal SKB CPNS Guru/Pendidik

1. Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:

1. Silabus

2. RPP

3. Silabus dan RPP

4. SKL

Jawaban: B

2. Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....

1. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

2. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

3. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

4. Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

Jawaban: A

3. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut:

1. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

2. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

3. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

4. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

Jawaban: A

4. Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah

1. Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

2. Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

3. RPP bersumber dari silabus

4. Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

Jawaban: B

5. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari....

1. Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD

2. Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD

3. Silabus untuk pembuatan ndikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD

4. Silabus untuk mengarahkan ke­giatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

6. Dalam mengunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni;:

1. Metode mengajar yang digunakan guru

2. Karakteristik bahan ajar

3. Waktu yang tersedia untuk kegiatan pembelajaran

4. Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran

Jawaban: C

7. Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:

1. Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi,

2. Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik.

3. Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif.

Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis....

1. Kognitivisme

2. Behaviorisme

3. Konstructivisme

4. Humanisme

Jawaban: B

8. Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…

1. Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar.

2. Pemberian tugas yang tersetruktur.

3. Penggunaan metode bervariasi

4. Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah.

9. Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

1. ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

2. ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi

3. ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

4. ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis.

Jawaban: B

10. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

1. Role Playing

2. Inquiry

3. Problem Solving

4. Picture and Picture

Jawaban: C
Soal SKB yang lainnya